深化产教融合，辽宁省普通高校本科教学工作会议召开

为深入(shēnrù)贯彻全国教育大会、全省教育大会精神，扎实推进《教育强国建设规划纲要(2024-2035年(nián))》落地见效，5月25日，全省普通高校本科教学工作(gōngzuò)会议在大连理工大学召开。 会上，大连理工大学、东北大学、辽宁大学等61所高校围绕学科专业发展、课程思政(sīzhèng)建设(jiànshè)、产业学院建设和人工智能赋能教育教学、创新型人才培养、创新创业教育等方面介绍典型经验，推动我省高校系统(xìtǒng)推进教育教学综合改革，着力提高人才自主培养质量，进一步发挥(fāhuī)高等教育龙头(lóngtóu)作用。 61所高校在会上(huìshàng)交流典型经验。 本科教育是高等教育高质量发展的基石。会议要求，加快推进学科专业(zhuānyè)调整优化，超常布局(bùjú)急需学科专业，瞄准集成电路、人工智能等关键领域及护理康养、文化旅游等现代化服务业，快速(kuàisù)布局一批急需学科专业点；助推基础学科跃升，加大对(duì)基础学科支持力度，适度扩大强基计划招生专业及规模，着力提升(tíshēng)基础学科师资水平；加强新兴学科和(hé)交叉学科孵化，探索新兴交叉学科专业建设(jiànshè)和人才培养的新模式新形态。 深化产教融合，持续加强现代产业学院建设。各高校要立足本校学科优势，紧密对接产业集群，构建高适应性(shìyìngxìng)学科专业(xuékēzhuānyè)体系、课程体系，建设高标准实习实训(shíxùn)基地，打造高水平师资队伍，全面(quánmiàn)加强现代产业学院内涵建设。 人工智能时代学生核心能力培养、人工智能赋能教育管理(guǎnlǐ)的能力提升方案、智能教育平台与教学资源的共建共享策略……人工智能赋能教育教学也是(shì)与会者交流分享的热门话题之一。各高校将加强 “人工智能+”学科(xuékē)专业体系建设，深化(huà)学科交叉融合(rónghé)与专业内涵建设，重点(zhòngdiǎn)打造具有(jùyǒu)示范引领作用的国家级智慧课程集群，系统推进人工智能领域(lǐngyù)高水平课程建设。加速推进传统教材向智能化、动态化、多模态化转型，建立校际(xiàojì)协同开发机制，构建“教学评”一体化的智能教材体系。深化校企合作，聚焦智能制造、智慧医疗等重点产业领域，构建“产学研用”深度融合的协同育人体系。 以本次会议为契机(qìjī)，各高校将(jiāng)切实扛起主体责任，抓好本科教育教学、保障人才培养质量。 （辽宁日报记者(jìzhě) 王月、白昊）